Regularidades y Patrones - Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Regularidades y Patrones - Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de promover hábitos de higiene en el desarrollo de la planeación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por regularidades y patrones.


• Introducir el concepto de progresión cuadrática y su relación con las sucesiones.


• Presentar el problema interdisciplinario: ¿Cuál es la relación entre el hábito de higiene y el progreso académico?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos.


• Proporcionar a cada grupo una serie de figuras y números que sigan una progresión cuadrática.


• Pedir a los alumnos que analicen las figuras y números, identifiquen el patrón y establezcan la relación algebraica que los representa.


• Acompañar a los grupos en su proceso de indagación, brindando apoyo y resolviendo dudas.

Cierre:

• Invitar a los grupos a compartir sus descubrimientos con el resto de la clase.


• Realizar una puesta en común y resaltar la importancia de representar algebraicamente las sucesiones con progresión cuadrática.


• Reflexionar sobre la relación entre el hábito de higiene y el progreso académico, y cómo esto puede influir en el desarrollo de regularidades y patrones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar un nuevo conjunto de figuras y números que sigan una progresión cuadrática.


• Plante