Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Reconocimiento de las culturas a través del tiempo.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la presentación oral de los mitos fundacionales (evaluación individual)


2. Cuestionario de comprensión de lectura sobre los mitos fundacionales (evaluación grupal)

Planeación de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos conocer los mitos fundacionales de los pueblos antiguos?


• Motivación: Presentación de imágenes y fragmentos de mitos fundacionales de diferentes culturas antiguas.

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y la importancia de la interdisciplinariedad.


• Investigación en línea sobre los mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.


• Búsqueda y selección de fuentes confiables y relevantes.


• Análisis y discusión en equipo de los mitos encontrados.

Cierre:

• Puesta en común de los mitos fundacionales encontrados por cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de los mitos en la cultura de los pueblos antiguos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación d