"Explorando nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos"

Plan de clase

Título de la clase: "Explorando nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos"

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Problema a atender: Los alumnos se encuentran en la etapa de la pubertad y presentan emociones bruscas.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Recibir a los alumnos y realizar una breve dinámica de integración.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar su importancia para el bienestar personal y social.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar que se pueden presentar en diferentes situaciones cotidianas.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar qué es la pubertad y cómo puede afectar emocionalmente a los adolescentes.


• Presentar diferentes situaciones cotidianas que pueden generar emociones bruscas y guiar una discusión sobre las posibles formas de actuar y relacionarse en cada caso.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación cotidiana específica. Cada grupo deberá discutir y proponer diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar en dicha situación.


• Cada grupo presentará sus propuestas al resto de la clase y se generará un debate sobre las diferentes perspectivas y posibles consecuencias de cada opción.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de comprender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Comentar sobre las emociones que pueden surgir en la etapa de la pube