Uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Objetivo de aprendizaje (PDA): Organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Los alumnos de la telesecundaria no hacen un correcto uso de los sanitarios.

Enfoque interdisciplinario: Pensamiento crítico y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la campaña comunitaria en inglés (evalúa el grado de compromiso y participación del alumno en la campaña).


2. Lista de cotejo de habilidades de comunicación en inglés (evalúa el nivel de dominio del alumno en la expresión de necesidades, intereses y problemas en inglés).

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo de aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes en la comunidad relacionados con los sanitarios.


• Introducir vocabulario y expresiones en inglés relacionadas con el tema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema específico relacionado con el mal uso de los sanitarios.


• Investigar posibles soluciones al problema asignado.


• Elaborar propuestas en inglés para abordar el problema.

Cierre:

• Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.


• Discusión en plenaria sobre la importancia de abordar los problemas de la comunidad y la necesidad de utilizar el inglés como herramienta de comunicación.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del trabajo