Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Diseñar propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de sus intereses, capacidades y habilidades, para fortalecer su imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemáticas a abordar de manera interdisciplinar: Problemas emocionales, falta de coordinación e interés en realizar actividades deportivas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque de inclusión: Adaptar las actividades para que todos los alumnos puedan participar, teniendo en cuenta sus características individuales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad 1: Realizar una actividad de relajación y respiración para ayudar a los alumnos a conectarse con su cuerpo y sus emociones.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes actividades lúdicas y expresivas que pueden fortalecer la imagen corporal.


• Actividad 3: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y diseñar una propuesta de actividad lúdica y expresiva que les interese y que puedan realizar en el aula.


• Cierre: Compartir en plenaria las propuestas de cada grupo y elegir una actividad para desarrollar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Inicio: Recordar la actividad seleccionada en la sesión anterior y los objetivos de la clase.


• Actividad 1: Realizar la actividad lúdica y expresiva seleccionada por los alumnos. Puede ser una danza, una representación teatral, una actividad de expresión corporal, etc.


• Actividad 2: Reflexionar junto a los alumnos sobre los sentimientos y emociones que experimentaro