El derecho a la protección de la integridad física y mental

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la protección de la integridad física y mental

Objetivo: Identificar Instituciones que brindan protección a niñas, niños y adolescentes ante situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y laboral y proponer acciones de defensa y protección a los derechos de todas las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1 - Introducción al tema (10 minutos):

• Presentar el problema: Reconocer que el maltrato no es natural y que vulnera la integridad y dignidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de maltrato, abuso o explotación que puedan ocurrir en la vida cotidiana de los niños.


• Plantear la pregunta guía: ¿Cuáles son los derechos de los niños y qué instituciones los protegen?

Sesión 2 - Investigación (20 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los derechos de los niños y las instituciones que los protegen.


• Proporcionar recursos como libros, internet y folletos para que los alumnos puedan realizar su investigación.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.

Sesión 3 - Análisis y reflexión (15 minutos):

• Cada grupo expondrá los resultados de su investigación y compartirá la información recopilada sobre los derechos de los niños y las instituciones que los protegen.


• Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de la protección de la integridad física y mental de los niños y las posibles consecuencias del maltrato, abuso o explotación.

Sesión 4 - Acciones de defensa y protección (30 minutos):

• Solicitar a los estudiantes que, en sus grupos, elaboren una lista de