La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los estudiantes de la telesecundaria hacen mal uso de los baños escolares.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación para los textos literarios creados por los estudiantes.


2. Cuestionario de autoevaluación para que los estudiantes reflexionen sobre su participación y aprendizaje en el proyecto comunitario.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Sensibilización sobre el problema de mal uso de los baños escolares y su impacto en la comunidad.


• Planteamiento del objetivo del proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Actividad de lluvia de ideas para que los estudiantes identifiquen problemas en la comunidad relacionados con el mal uso de los baños escolares.


• Organización de equipos de trabajo para abordar un problema específico.


• Investigación y recopilación de información sobre el problema asignado.

Cierre:

• Puesta en común de los problemas identificados por cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de abordar estos problemas desde la perspectiva de la comunidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del problema asignado a cada equipo.


• Presentación de distintos géneros literarios (cuento, poesía, ens