Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no tienen coordinación motriz.

Enfoque de Vida saludable e Inclusión

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad:

• Inicio: Presentación y explicación del tema de la clase.


• Actividad principal: Juego de movimientos. Los alumnos realizarán una serie de movimientos básicos como saltar, correr, girar, etc. y se les asignará diferentes espacios y objetos para explorar.


• Reflexión: Se les preguntará a los alumnos cómo se sintieron al realizar los movimientos y qué descubrieron sobre sí mismos.


• Cierre: Se les recordará la importancia de conocer y utilizar su cuerpo de forma adecuada para cuidar de su salud.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad:

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Actividad principal: Juego de coordinación motriz. Los alumnos formarán parejas y realizarán diferentes ejercicios que involucren coordinación de movimientos, como lanzar y atrapar una pelota, saltar la cuerda, etc.


• Reflexión: Se les preguntará a los alumnos cómo se sintieron al realizar los ejercicios y qué dificultades encontraron.


• Cierre: Se les animará a practicar ejercicios de coordinación motriz en su tiempo libre para mejorar sus habilidades.

Sesión 3:

Duración: 45 minutos

Actividad:

• Inicio: Repaso de las sesiones anteriores y recordatorio del objetivo.


• Actividad principal: Circuitos de habilidades motrices. Se organizarán estaciones con diferentes act