Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Zeus Fuentevilla
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica causas y consecuencias sociales, culturales, económicas, políticas y ambientales de la migración, en casos específicos en el mundo, mediante el análisis de noticias, documentales y algunos testimonios de migrantes internacionales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.


Objetivo: Explica causas y consecuencias sociales, culturales, económicas, políticas y ambientales de la migración, en casos específicos en el mundo, mediante el análisis de noticias, documentales y algunos testimonios de migrantes internacionales.


Duración: 45 minutos


Materiales: Proyector, computadora, acceso a internet, noticias y documentales relacionados con la migración, papel y lápiz.


Desarrollo de la clase:



  1. Introducción (5 minutos)



  • Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase.

  • Explicar brevemente qué es la migración y por qué es un tema relevante.

  • Plantear el problema que se abordará en la clase: "Los alumnos no simpatizan con las causas de la migración".



  1. Actividad inicial (10 minutos)



  • Leer una noticia relacionada con la migración y pedir a los alumnos que reflexionen sobre las posibles causas y consecuencias de esta migración.

  • Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y pedirles que compartan sus ideas.



  1. Análisis de noticias y documentales (20 minutos)



  • Proyectar una noticia o documental sobre la migración y pedir a los alumnos que presten atención a las causas y consecuencias que se presentan.

  • Después de ver el video, abrir un espacio para discutir en grupo las causas y consecuencias identificadas.

  • Anotar en el pizarrón las ideas principales mencionadas por los alumnos.



  1. Testimonios de migrantes internacionales (10 minutos)



  • Presentar brevemente algunos testimonios de migrantes internacionales, ya sea en forma de texto, imágenes o audio.

  • Pedir