Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Los alumnos leerán textos informativos y reflexionarán sobre su organización.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no se interesan por la lectura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de los textos informativos en nuestra vida diaria".


• Discusión en grupo sobre la importancia de la lectura y cómo los textos informativos nos ayudan a obtener conocimientos sobre diferentes temas.


• Actividad: Los alumnos seleccionarán un tema de interés colectivo para investigar y elaborar un texto informativo.

Sesión 2:

• Exposición de los temas seleccionados por los alumnos.


• Actividad: Los alumnos formarán equipos de trabajo y cada equipo elegirá un tema de interés individual. Investigarán y elaborarán un texto informativo sobre ese tema.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la organización del texto informativo para que sea comprensible y atractivo para el lector.

Sesión 3:

• Introducción a la interdisciplinariedad del tema.


• Actividad: Los alumnos realizarán una búsqueda de imágenes relacionadas con sus temas de interés individual para ilustrar sus textos informativos.


• Reflexión en grupo sobre cómo las imágenes complementan el texto informativo y ayudan a transmitir la información de manera más efectiva.

Sesión 4:

• Actividad: Los alumnos compartirán sus textos informativos y las imágenes seleccionadas.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la retroalimentación y la mejora constante en la producción de textos informativos.


• Actividad