Materiales, procesos técnicos y comunidad

NORMA RANGEL
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase de Tecnología para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de identificar, analizar y proyectar las actividades del día de muertos y fortalecer la identidad cultural.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Comenzar la clase con una breve introducción sobre el tema de los materiales y su importancia en el desarrollo tecnológico.

  • Presentar el problema de identificar, analizar y proyectar las actividades del día de muertos y su relación con la identidad cultural.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que se utilizan en la elaboración de altares y calaveras para el día de muertos.


Desarrollo:



  • Explicar a los alumnos la importancia de conocer el origen y la transformación de los materiales que se utilizan en el día de muertos.

  • Realizar una investigación en grupos sobre los materiales más comunes utilizados en la elaboración de altares y calaveras.

  • Analizar y comparar las características técnicas de los materiales investigados.

  • Reflexionar sobre la eficiencia y sustentabilidad de los materiales utilizados.


Cierre:



  • Comentar en plenaria las conclusiones de la investigación realizada por cada grupo.

  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar materiales locales, eficientes y sustentables en la elaboración de altares y calaveras.

  • Plantear la tarea de cada alumno de identificar