Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planificación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: 1º de Primaria
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y escribir su propio nombre.

• Iniciar la clase con una actividad motivadora, como una canción sobre los nombres.


• Presentar una lista de nombres escritos en tarjetas y pedir a los alumnos que encuentren sus propios nombres.


• Introducir el concepto de nombre propio y su importancia.


• Hacer una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que los niños pueden usar su nombre.


• Distribuir hojas de papel y pedir a los alumnos que practiquen escribiendo su nombre varias veces.


• Apoyar y supervisar a los alumnos mientras escriben sus nombres.


• Al final de la sesión, recoger las hojas de papel con los nombres escritos para su evaluación.

Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos serán capaces de comparar su nombre con los nombres de sus compañeros.

• Iniciar la clase recordando la actividad de la sesión anterior y repasando los nombres de los alumnos.


• Organizar a los alumnos en parejas o grupos pequeños.


• Pedir a los alumnos que compartan y comparen sus nombres con los de sus compañeros.


• Fomentar la valoración de la diversidad y la singularidad de cada nombre.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos presenten los nombres de sus compañeros al resto de la clase.


• Al final de la sesión, recoger las reflexiones y observaciones de los alumnos sobre los nombres de sus compañero