Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, y su aplicación tecnológica

RIGOBERTO LUNA
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe que hay dos tipos de cargas eléctricas, “positiva (+)” y “negativa (-)”, a partir de las cuales se determinan las interacciones entre los objetos; cuando dos objetos cargados eléctricamente se atraen, significa que sus cargas eléctricas son diferentes (+ -), y si se repelen significa que sus cargas eléctricas son iguales. (++; --).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, y su aplicación tecnológica


Grado: 6º de primaria


Objetivo (PDA): Describir que hay dos tipos de cargas eléctricas, "positiva (+)" y "negativa (-)", a partir de las cuales se determinan las interacciones entre los objetos; cuando dos objetos cargados eléctricamente se atraen, significa que sus cargas eléctricas son diferentes (+ -), y si se repelen significa que sus cargas eléctricas son iguales. (++; --).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Apropiación del conocimiento de dónde provienen las distintas energías.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: explicación de la importancia de comprender las transformaciones de la energía térmica y eléctrica y su aplicación tecnológica.

  • Actividad de motivación: mostrar a los alumnos diferentes dispositivos y aparatos electrónicos y preguntarles de dónde creen que proviene la energía que los hace funcionar.

  • Planteamiento del problema: ¿De dónde provienen las distintas energías en nuestro entorno?

  • Actividad de indagación: los alumnos trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre las distintas fuentes de energía y cómo se transforman en energía térmica y eléctrica.

  • Reflexión y puesta en común: los grupos compartirán sus hallazgos y se generarán preguntas para profundizar en el tema.


Sesión 2:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad de experimentación: los alumnos realizarán diferentes experimentos para comprender cómo se generan y transmiten las cargas eléctricas, utilizando materiales co