La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Problema a atender: Mejorar la comprensión lectora.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Actividad de sensibilización: los alumnos comparten sus experiencias personales relacionadas con la diversidad lingüística en sus hogares y comunidades.

Desarrollo:

• Breve explicación sobre la diversidad de lenguas en México y en el mundo.


• Lectura en voz alta de un cuento o fragmento de una obra literaria que destaque la importancia de preservar y valorar las diferentes lenguas.


• Discusión en grupo sobre las emociones y reflexiones que les generó la lectura.


• Actividad de escritura: los alumnos escribirán una reflexión personal sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones escritas por los alumnos.


• Reflexión final: ¿cómo podemos promover y valorar la diversidad de lenguas en nuestras vidas diarias?

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las reflexiones de los alumnos.


• Actividad de motivación: los alumnos escucharán canciones en diferentes idiomas y deberán identificarlos.

Desarrollo:

• Introducción a diferentes obras literarias procedentes de distintas culturas.


• Lectura en grupo de un fragmento de una obra destacada.


• Análisis de vocabulario y conceptos clave presentes en la lectura.


• Actividad de comprensión lectora: