Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo: Identificar qué lenguas se hablan en la familia, localidad y/o región.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Invasiones migrantes en la comunidad

Sesiones:

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Introducción a la diversidad lingüística de México

• Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.


• Lectura de un cuento o historia que hable sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Discusión en grupo sobre la diversidad lingüística en México y su importancia para la identidad cultural.


• Actividad: Elaboración de un mapa de la comunidad donde se identifiquen las diferentes lenguas habladas por los habitantes.

Sesión 2 (45 minutos)

Tema: Lenguas en la familia

• Reflexión sobre la importancia de las lenguas en la familia y cómo contribuyen a la identidad cultural.


• Actividad: Entrevistar a un familiar para identificar qué lenguas se hablan en la familia y analizar las razones históricas y culturales de su presencia.


• Elaboración de un árbol genealógico lingüístico, donde se muestre qué lenguas se hablan en generaciones anteriores y en la actualidad.

Sesión 3 (45 minutos)

Tema: Lenguas en la localidad

• Investigación sobre las lenguas que se hablan en la localidad.


• Actividad: Entrevistar a personas de la comunidad para recopilar información sobre las diferentes lenguas que se utilizan en la zona.


• Elaboración de un mural que muestre las diferentes lenguas habladas en la localidad y su importancia para la cultura local.

Sesión 4 (45 minutos)

Tema: Lenguas en la región

• Estudio de las diferentes lenguas que se habl