Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática transversal: Disciplina faltas de respeto

Enfoque interdisciplinario: Artes y experiencias estéticas + Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su representación a través de artefactos y estructuras.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos construir la representación de la prehistoria utilizando la manufactura de artefactos o estructuras, considerando el respeto y la disciplina entre los alumnos?"

Desarrollo:

• División en grupos de 4 alumnos.


• Investigación y análisis de la prehistoria: cada grupo investigará sobre un periodo específico de la prehistoria y seleccionará un artefacto o estructura para representarlo.


• Discusión y búsqueda de soluciones: los grupos compartirán sus investigaciones y debatirán sobre las diferentes formas de representar los artefactos o estructuras seleccionadas.


• Planificación y diseño: los grupos diseñarán un plan para la manufactura de los artefactos o estructuras, considerando los materiales necesarios y el tiempo disponible.


• Trabajo en equipo: los alumnos fabricarán los artefactos o estructuras utilizando los materiales proporcionados por el docente.

Cierre:

• Presentación de los resultados: cada grupo expondrá ante el resto de la clase los artefactos o estructuras fabricados, explicando su relevancia en el periodo de la prehistoria es