Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre los pueblos antiguos del mundo y su importancia en la historia.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo influyeron los mitos fundacionales en la forma de vida de los pueblos antiguos?

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea sobre diferentes mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Lectura y análisis de las fuentes encontradas.


• Discusión en equipo sobre la influencia de los mitos en la cultura y sociedad de los pueblos antiguos.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las conclusiones a las que llegaron los equipos.


• Reflexión sobre la importancia de los mitos fundacionales en la formación de identidades culturales.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Planteamiento de nuevas interrogantes para investigar sobre los mitos fundacionales de otros pueblos antiguos.

Desarrollo (30 minutos):

• Continuación de la investigación en línea sobre mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.


• Lectura y análisis de las fuentes encontradas.


• Elaboración de un mapa conceptual que relacione los mitos fundacionales estudiados con los pueblos antiguos a los que pertenecen.

Cierre (10 minutos):

• Exposició