Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria: No están consolidadas las habilidades básicas de lectura y escritura de acuerdo al grado o fase.

Secuencia didáctica

Sesión 1 (45 minutos)

Título: La importancia de la descripción detallada

• Presentación del objetivo y la problemática a los alumnos.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre qué significa describir a una persona o lugar.


• Lectura en voz alta de un texto descriptivo sobre un lugar o persona. Se destacarán las características más allá de la apariencia física.


• Análisis y discusión del texto leído, resaltando las características mencionadas.


• Actividad individual: los alumnos deberán escribir una breve descripción de una persona o lugar que les resulte interesante, utilizando características no físicas.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la descripción detallada.

Sesión 2 (45 minutos)

Título: Descripción de personas

• Recordatorio del objetivo y la problemática a los alumnos.


• Lectura en voz alta de varios textos descriptivos sobre personas. Se enfocará en las características más allá de la apariencia física.


• Análisis y discusión de los textos leídos, resaltando las características mencionadas.


• Actividad en parejas: los alumnos se entrevistarán mutuamente y deberán realizar una descripción detallada de su compañero/a, utilizando características no f