Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Apreciar la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Los niños se interesan por saber quién fue Cristóbal Colón y el viaje que hizo para encontrarse con un nuevo mundo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir a los niños al tema de la historia de su comunidad y país a partir de la figura de Cristóbal Colón.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los niños conocen sobre Cristóbal Colón.


• Presentación del problema: Plantear la problemática de los niños y su interés por conocer más acerca de Cristóbal Colón y su viaje.


• Actividad: Ver un video corto sobre la vida de Cristóbal Colón.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Realizar una actividad de exploración con mapas del mundo y ubicar el lugar de origen de Cristóbal Colón.


• Actividad: Mostrar imágenes de los barcos que utilizó Cristóbal Colón en su viaje y realizar una actividad de identificación.


• Actividad: Realizar una actividad de recorte y pegado para construir los barcos de Cristóbal Colón.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Leer un cuento o relato sobre el viaje de Cristóbal Colón y su llegada a un nuevo mundo.


• Actividad: Realizar una actividad de dramatización en la que los niños representen el viaje de Cristób