Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de motivación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos, indicando que se abordará el origen y evolución de los pueblos antiguos del mundo y su relación con la biodiversidad.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen o han escuchado acerca de Charles Darwin y su teoría de la evolución.


• Plantear el problema de falta de motivación, preguntando a los alumnos qué creen que podría despertar su interés en el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una serie de imágenes relacionadas con la biodiversidad y la evolución humana.


• Pedir a los grupos que analicen las imágenes y reflexionen sobre cómo se relacionan con el tema y con la teoría de la evolución de Darwin.


• Cada grupo deberá seleccionar una imagen y preparar una breve exposición en la que expliquen la relación encontrada.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su exposición ante el resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos comenten y discutan las diferentes ideas expuestas.


• Se enfatizará la importancia de la teoría de la evolución de Darwin en el estudio de los pueblos antiguos y su devenir.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar a los alumnos lo trabajado en la se