Interculturalidad y sustentabilidad - Cuidado del ambiente y la salud

Rosalia Guadalupe Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres contribuyen en el cuidado y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir y a transformar el deterioro que ocasiona la cultura capitalista dominante en la naturaleza y la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interculturalidad y sustentabilidad - Cuidado del ambiente y la salud


Objetivo: Indagar y analizar formas diversas en que las mujeres contribuyen en el cuidado y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir y transformar el deterioro que ocasiona la cultura capitalista dominante en la naturaleza y la sociedad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social.

  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Planteamiento de la problemática: "¿Cómo podemos reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social?"

  • Investigación en grupo sobre las formas en que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo. Uso de recursos digitales y bibliográficos.

  • Presentación de los hallazgos por parte de cada grupo.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y planteamiento del problema: "¿Qué acciones colectivas podemos realizar para promover el bienestar con respeto y protección a fin de preservar la naturaleza?"

  • Investigación en grupo sobre acciones colectivas para promover el bienestar y la protección de la naturaleza. Uso de recursos digitales y bibliográficos.

  • Presentación de los hallazgos por parte de cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de estas acciones colectivas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso de las sesio