Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problemática a abordar: Desconocen el significado de las palabras y falta de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Pregunta disparadora: ¿Qué creaciones literarias tradicionales conocen? ¿Cuáles son sus favoritas?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las creaciones literarias mencionadas por los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Explicación sobre las diferentes creaciones literarias tradicionales: mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras.


• Lectura en voz alta de ejemplos de cada tipo de creación literaria.


• Actividad en grupos: Investigar y seleccionar una creación literaria tradicional para analizar en la siguiente sesión.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante conocer y leer creaciones literarias tradicionales?


• Tarea: Cada alumno debe traer una creación literaria tradicional de su comunidad para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Pregunta disparadora: ¿Qué aprendimos sobre las creaciones literarias tradicionales?

Fase de desarrollo:

• Presentación de las creaciones literarias tradicio