Construcción del proyecto de vida
Rogelio
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales, para reestructurar metas que favorezcan el desarrollo personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula: Construcción del proyecto de vida
Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo (PDA): Valora logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales, para reestructurar metas que favorezcan el desarrollo personal y social.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática: Ausentismo escolar
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable e Interculturalidad crítica
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al proyecto de vida
- Presentación del tema del proyecto de vida y su importancia.
- Reflexión sobre los logros y cambios personales y sociales.
- Discusión en grupos sobre las metas actuales y su relación con el desarrollo personal y social.
- Actividad práctica: Elaborar una lista de metas personales y sociales.
Sesión 2: Análisis de intereses y habilidades
- Reflexión sobre los gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales.
- Ejercicio de autoevaluación sobre las habilidades y fortalezas personales.
- Trabajo en grupos para identificar los intereses y habilidades de cada uno.
- Actividad práctica: Crear un collage o presentación visual que represente los intereses y habilidades individuales.
Sesión 3: Reestructuración de metas
- Análisis de los resultados de la sesión anterior.
- Discusión en grupos sobre la relación entre los intereses y habilidades personales y las metas establecidas.
- Reflexión sobre la importancia de reestructurar las metas en función de los cambios y logros personales y sociales.
- Actividad práctica: Revisar y modificar las metas personales y sociales establecidas en la primera sesión.
Sesión 4: Planificación de acciones
- Reflexión sobre la