Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 5º de Primaria

Tiempo: 5 sesiones x 45 minutos cada una

PDA: Describe personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantiene la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la conducta y la comprensión.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y generación de motivación (45 minutos)

• Presentar a los alumnos la importancia de la narración autobiográfica y cómo esta nos permite conocer y compartir nuestras experiencias de vida.


• Mostrar ejemplos de sucesos autobiográficos narrados de diferentes formas (texto, imágenes, videos, etc.).


• Realizar una lluvia de ideas sobre los sucesos que los alumnos podrían narrar en sus propias autobiografías.


• Generar un ambiente de confianza y respeto para fomentar la participación de todos los alumnos.

Sesión 2: Identificación de elementos narrativos (45 minutos)

• Explicar los elementos narrativos que se utilizarán en la narración de sucesos autobiográficos (reiteraciones, frases adjetivas, símiles, imágenes, pronombres y sinónimos).


• Realizar ejercicios prácticos para identificar y practicar el uso de cada uno de estos elementos.


• Proporcionar ejemplos y ejercicios de reiteraciones, frases adjetivas, símiles, imágenes, pronombres y sinónimos para que los alumnos los incorporen en su escritura.

Sesión 3: Planificación de la narración autobiográfica (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que elijan un suceso aut