Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Objetivo general: Reconocer y descubrir las características y cambios que hacen a cada alumno una persona única, con el fin de valorar y respetar la diversidad.

PDA: Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Los alumnos recibirán una hoja en blanco y deberán dibujar y escribir todo lo que los hace únicos y especiales.


• Presentación del tema: Se hablará sobre lo que significa ser único y cómo cada persona tiene características, gustos, intereses, necesidades y capacidades propias.


• Actividad principal: Los alumnos formarán parejas y se entrevistarán mutuamente para conocer más sobre las características únicas de cada uno. Luego, compartirán con el resto del grupo lo que descubrieron.


• Reflexión: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Se formarán equipos y se les dará una actividad de juego de roles en la que cada equipo representará a un personaje con características y gustos diferentes.


• Desarrollo de la actividad: Los equipos realizarán la representación y luego se realizará una puesta en común para identificar las diferencias y similitudes entre los personajes.


• Reflexión: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de aceptar las diferencias y respetar a los demás.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicial: Se formarán grupos de trabajo y se les dará una actividad en la que deben buscar información sobre diferentes culturas y tradiciones.