Figuras geométricas y sus características

ALMA DELIA FLORES
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características


Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas
Objetivo: Introducir a los estudiantes al tema de figuras geométricas y sus características, utilizando el tangram como herramienta de aprendizaje.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Realizar una breve actividad de reconocimiento de figuras geométricas en el entorno cercano de los estudiantes, como identificar objetos con formas rectangulares, triangulares, circulares, etc.

  2. Presentación del tangram: Mostrar a los estudiantes el tangram y explicarles cómo está compuesto por diferentes figuras geométricas.

  3. Manipulación del tangram: Permitir a los estudiantes manipular el tangram y explorar las diferentes formas que se pueden crear con él. Fomentar la observación y descripción de las características de cada figura.


Sesión 2: Reconocimiento y descripción de figuras geométricas
Objetivo: Promover el reconocimiento y la descripción oral de las figuras geométricas y sus propiedades.


Actividades:



  1. Recordatorio del tangram: Repasar con los estudiantes las figuras geométricas principales del tangram y sus características.

  2. Juego de descripción: Realizar un juego en el que los estudiantes deben describir una figura geométrica sin mencionar su nombre, utilizando palabras como lados, vértices, forma, etc. Los demás estudiantes deben adivinar la figura.

  3. Creación de figuras: Pedir a los estudiantes que utilicen el tangram para crear diferentes animales, plantas u objetos. Fomentar la descripción oral de las características de cada figura creada.


Sesión 3: Uso de un lenguaje formal para referirse a las figuras geométricas
Objetivo: Promover el uso de un lengu