Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo PDA: Reflexionar en torno al caso del llamado Hombre de Tepexpan y la necesidad de una historia inclusiva que recupere las aportaciones de las mujeres.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Problemas de disciplina

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de los objetivos de clase.


• Presentación breve del caso del Hombre de Tepexpan y su importancia en la historia prehispánica de México.


• Planteamiento del problema de disciplina asociado a la temática histórica.

Desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Cada grupo deberá investigar sobre la vida y las aportaciones de una mujer importante en la historia antigua de algún pueblo del mundo.


• Los alumnos deberán utilizar fuentes confiables y variadas para obtener la información necesaria.


• Los grupos deberán redactar una breve biografía y presentarla de manera creativa en la siguiente sesión.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Reflexión individual sobre la necesidad de una historia inclusiva que reconozca las aportaciones de las mujeres.


• Solicitud de dudas y preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de los objetivos de la sesión anterior.


• Presentación de las biografías de las mujeres investigadas por los grupos.


• Breve discusión sobre la importancia de incluir estas historias en el currículo escolar.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad artística relacionada con la te