Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Sitlali Hernández
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.



  • Iniciar la sesión con una actividad de motivación, como una canción relacionada con las labores y servicios de la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las labores y servicios que conocen, anotando sus respuestas en el pizarrón.

  • Mostrar imágenes y videos que representen diferentes labores y servicios en la comunidad.

  • Realizar una actividad de clasificación, donde los alumnos deberán agrupar imágenes de labores y servicios según su similitud.

  • Realizar una ronda de preguntas y respuestas para asegurarse de que los alumnos comprendan el objetivo de la clase.


Sesión 2 (Desarrollo):


Objetivo: Comprender y valorar el impacto de las labores y servicios en el bienestar común.



  • Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos representen diferentes labores y servicios de la comunidad.

  • Llevar a cabo una actividad de observación, donde los alumnos salgan al patio o a un lugar cercano para identificar labores y servicios que se están realizando en ese momento.

  • Realizar una actividad de reflexión, donde los alumnos compartan en grupos pequeños su opinión sobre la importancia de las labores y servicios en la comunidad.

  • Organizar una charla con un invitado especial, como un miembro de la comunidad que realice una labor o servicio importante. El invitado podrá explicar su labor y responder preguntas de los alumnos.

  • Realizar una actividad de cierre, donde los alumnos expresen en un dibujo o escritura cómo se sienten después de aprender sobre las labores y servicios de la