La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

DAVID TORRES
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 3º - Español


Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios


Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: La violencia es una problemática real en nuestra escuela, los alumnos no muestran interés por aprender y son muy incumplidos en sus actividades.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  • Inicio: Introducción del tema y motivación.

  • Desarrollo: Actividades prácticas y teóricas relacionadas con el tema.

  • Cierre: Reflexión y conclusiones.


Sesión 1: Introducción al tema (La importancia de la creatividad en la solución de problemas).
Inicio:



  • Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.

  • Presentación del tema y su relación con la problemática de la escuela.

  • Pregunta motivadora: ¿Cómo podríamos utilizar la creatividad para solucionar los problemas de nuestra escuela?


Desarrollo:



  • Breve explicación sobre la importancia de la creatividad en la resolución de problemas.

  • Actividad 1: Análisis de textos literarios que ofrecen soluciones a problemas comunitarios.

  • Actividad 2: Lluvia de ideas sobre las necesidades e intereses de la comunidad escolar.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de utilizar la creatividad para buscar soluciones a los problemas.

  • Asignación de tarea: Investigar sobre problemas comunitarios y posibles soluciones.


Sesión 2: Exploración de géneros literarios para la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio de l