La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Título de la clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Español

Objetivo de la clase (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: El alumno necesita conocer y valorar su lengua, reconociendo la interculturalidad que se ha adquirido a través del tiempo con la migración.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.


• Explicación de la importancia de la comunicación asertiva.


• Motivación mediante preguntas iniciales sobre la diversidad cultural en México y la necesidad de practicar una comunicación asertiva.


• Actividad de lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de diferentes textos que aborden las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas.


• Lectura en voz alta de un texto seleccionado y discusión grupal sobre las tensiones y conflictos presentados en el texto.


• Análisis y comparación de diferentes puntos de vista presentados en los textos.


• Reflexión sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva en situaciones de conflicto.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de interculturalidad.


• Presentación de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Lectura y análisis de textos que ejemplifiquen la interculturalida