Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Grado: 4º de primaria

Objetivo: Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Conocimiento de juegos de palabras

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema y generar interés en la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

• Presentación del tema a través de una charla motivadora sobre la importancia de la creatividad y la expresión artística.


• Realización de una actividad grupal de lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben sobre poemas, canciones y juegos de palabras.


• Lectura en voz alta de un poema, una canción y un juego de palabras, fomentando la participación activa de los alumnos y la reflexión sobre su significado.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar y traer al menos un poema, canción o juego de palabras para compartir con el grupo.

Sesión 2:

Objetivo: Analizar y comprender las características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras.

• Compartir en grupo los poemas, canciones y juegos de palabras que los alumnos investigaron y trajeron.


• Realización de una actividad de análisis de los textos seleccionados, identificando las características del contexto de creación, como el autor, el tema, el tono, el público al que está dirigido, etc.


• Reflexión en grupo sobre el significado de cada texto y l