Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

Sara osuna
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo PDA: Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática abordada: Falta de higiene y cuidado del medio ambiente


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos la problemática de la falta de higiene y cuidado del medio ambiente.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se relacionan con la naturaleza y cómo podrían cuidarla.

  • Presentar una historia o cuento que destaque la importancia de interactuar con respeto y empatía en la naturaleza.


Sesión 2:



  • Organizar una salida al aire libre, como un jardín o parque cercano, para que los alumnos puedan interactuar directamente con la naturaleza.

  • Durante la salida, guiar a los alumnos para que observen y exploren los elementos naturales y seres vivos que encuentren.

  • Fomentar la empatía y el respeto hacia la naturaleza, animando a los alumnos a cuidarla y preservarla.


Sesión 3:



  • Realizar una actividad de investigación en el aula, donde los alumnos investiguen sobre los diferentes elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes seres vivos para que investiguen sobre sus necesidades y cuidados.

  • Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase.


Sesión 4:



  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan poner en práctica lo aprendido y cuidar un ser vivo.

  • Cada alumno deberá llevar una planta pequeña al aula.

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