Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema de la clase, resaltando la importancia de reconocer y valorar las características propias y de los demás.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que piensen en una característica única que los hace especiales y que la compartan con el grupo.


• Aprendizaje servicio: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de realizar dibujos o collage que representen la diversidad y las características únicas de cada uno. Estos trabajos se expondrán en el aula.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema anterior: Hacer una breve recapitulación de la sesión anterior y resaltar la importancia de valorar la diversidad.


• Actividad de expresión corporal: Realizar una serie de ejercicios de expresión corporal en los que los alumnos exploren diferentes movimientos y expresiones que reflejen su personalidad única.


• Aprendizaje servicio: Organizar a los alumnos en parejas y asignarles la tarea de entrevistarse mutuamente para descubrir más características únicas de sus compañeros. Luego, compartirán sus descubrimientos en el grupo.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior: Hacer una breve revisión de las actividades y aprendizajes de las sesiones anteriores.


• Actividad de debate: Plantear una s