Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Dnizyta Ibarra
Ubicación curricular
Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica entrevistas: define propósito(s), identifica persona(s) por entrevistar, plantea pregunta(s), duración, lugar, fecha.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas


Grado: 4º de Primaria


Objetivo: Planificar entrevistas: definir propósito(s), identificar persona(s) por entrevistar, plantear pregunta(s), duración, lugar, fecha.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Conociendo nuestra comunidad a través de las entrevistas"

  • Explicación del objetivo de la clase: Planificar entrevistas para conocer diversos temas de interés.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles temas que los alumnos les gustaría conocer sobre la comunidad.

  • Organización de grupos de trabajo: Formar grupos de 3 a 4 alumnos para realizar las entrevistas.

  • Definición del propósito de las entrevistas: Cada grupo deberá elegir un tema específico que deseen conocer y que sea relevante para la comunidad.

  • Identificación de personas a entrevistar: Los alumnos deberán identificar a algunas personas de la comunidad que sean expertas o tengan conocimientos sobre el tema elegido.

  • Planteamiento de preguntas: Los grupos deben elaborar una lista de preguntas que deseen hacer a las personas que serán entrevistadas.

  • Tarea: Investigar y recopilar información sobre el tema elegido para preparar las entrevistas.


Sesión 2:



  • Revisión de la tarea: Los alumnos compartirán la información que encontraron sobre el tema elegido.

  • Análisis de la información: En grupo, discutirán y seleccionarán las preguntas más relevantes para las entrevistas.

  • Establecimiento de la duración, lugar y fecha de las entrevistas: Los grupos acordarán la duración de las entrevistas, el lugar donde se