Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de atención en las indicaciones y falta de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad".


• Motivar la importancia de la expresión de emociones y sentimientos a través de la literatura.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios más conocidos por los alumnos.

Desarrollo:

• Explicar y dar ejemplos de algunos recursos literarios como metáforas, hipérboles, personificación, entre otros.


• Pedir a los alumnos que identifiquen y analicen recursos literarios en fragmentos de textos que se les proporcionarán.


• Realizar ejercicios de práctica para que los alumnos empleen dichos recursos literarios en la elaboración de pequeñas cartas personales.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los recursos literarios identificados y empleados por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar estos recursos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en diferentes contextos.

Sesión 2:
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