Introducción al tema de narración de actividades y eventos relevantes

ALMA DELIA FLORES
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica la secuencia de acciones y a los protagonistas y otros personajes involucrados en una historia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de narración de actividades y eventos relevantes


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de narración de actividades y eventos relevantes, y enseñarles a identificar la secuencia de acciones y a los protagonistas y otros personajes involucrados en una historia.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: narración de actividades y eventos relevantes.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar diferentes tipos de actividades y eventos que pueden suceder en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

  • Mostrar imágenes o ilustraciones de diferentes actividades y eventos para ejemplificar.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Explicar a los alumnos la importancia de identificar la secuencia de acciones y a los protagonistas y otros personajes en una historia.

  • Presentar a los alumnos una historia corta y sencilla relacionada con alguna actividad o evento relevante.

  • Leer en voz alta la historia y pedir a los alumnos que presten atención a la secuencia de acciones y a los personajes involucrados.

  • Realizar preguntas a los alumnos para guiar su comprensión de la historia: ¿Qué pasó primero? ¿Quiénes fueron los protagonistas? ¿Qué personajes participaron en la historia?

  • Fomentar la participación de los alumnos y asegurarse de que comprenden la secuencia y los personajes de la historia.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar un juego de roles con los alumnos, donde cada uno represente un personaje de la historia y actúe las acciones en el orden correcto.

  • Reflexionar sobre la importancia de identificar la secuencia de acciones y a los personajes en una h