El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión

Problema a atender: Uso de la lengua inglesa para comunicarse

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una dinámica de presentación en la cual los estudiantes deben expresar cómo se sienten en ese momento en inglés.


• Comentar la importancia de expresar nuestras emociones y sentimientos en cualquier idioma.

Desarrollo:

• Presentar una breve lectura o video relacionado con la importancia de la comunicación en las familias y la escuela.


• Realizar un debate en inglés sobre la importancia de la comunicación en las relaciones familiares y escolares.


• Realizar juegos del lenguaje en los que los estudiantes deben expresar emociones y sentimientos en inglés, como el juego de palabras relacionado con emociones o el juego de "Me siento... porque..."

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión en la cual los estudiantes deben entrevistar a un miembro de su familia en inglés sobre alguna experiencia emocional o sentimiento relacionado con la escuela.


• Despedida y recordatorio de la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Saludo y recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Comentar brevemente las respuestas obteni