Interacciones de la electricidad y el magnetismo
hidalia ramirez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Problemática de la economía familiar
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de preguntas abiertas sobre los conceptos aprendidos y las aplicaciones prácticas de la electricidad y el magnetismo.
- Presentación de un proyecto relacionado con el tema, en el cual los alumnos demuestren su comprensión e imaginación en la resolución de problemas.
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
- Planteamiento de la problemática: La economía familiar y la importancia de optimizar el uso de la energía eléctrica para reducir costos.
- Actividad: Discusión en grupos pequeños sobre las posibles consecuencias económicas de un mal uso de la electricidad en el hogar.
Desarrollo:
- Experimento: Uso de imanes para generar electricidad en una bobina.
- Observación y registro de los resultados obtenidos.
- Análisis en grupo de los fenómenos observados.
Cierre:
- Recapitulación de los conceptos aprendidos.
- Planteamiento de las aplicaciones prácticas de la electricidad y el magnetismo en la vida cotidiana.
- Tarea: Investigar sobre los protocolos de seguridad en el uso de la electricidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Socialización de la investigación s