Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

PDA: Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinario: Un 29.7% de la población carencia de una alimentación adecuada.

Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Hacer una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones culturales en su comunidad.


• Discutir la importancia de la interculturalidad y la comunicación asertiva.

Desarrollo:

• Repartir a los alumnos diferentes roles para realizar una actividad de juego de roles en inglés.


• Cada alumno debe preparar su papel y ensayar su diálogo.


• Realizar la actividad en parejas o grupos pequeños, donde puedan interactuar en inglés sobre una situación que favorezca la comunicación asertiva.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva en situaciones interculturales.


• Pedir a los alumnos que hagan un dibujo o escriban un ensayo corto sobre una manifestación cultural de su preferencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar los dibujos o ensayos realizados por los alumnos sobre manifestaciones culturales.


• Realizar una exposición de los trabajos y permitir que los alumnos compartan sus aprendizajes.

Desarrollo:

• Presentar una actividad de investigación sobre la alimentación adecuada en diferentes culturas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura específica para investi