Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 3º
Objetivo PDA: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Reconocer los pueblos antiguos de México y el mundo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el problema a resolver: "¿Cómo podemos reconocer y comprender los pueblos antiguos de México y el mundo?"


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de conocer la historia de los pueblos antiguos y su legado en la sociedad actual.


• Realizar una lluvia de ideas donde los alumnos expongan lo que ya saben sobre el tema.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Proporcionarles material de investigación sobre los pueblos antiguos de México y el mundo.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre un pueblo antiguo en particular y que respondan preguntas como: ¿Dónde se ubicaba? ¿Cuáles eran sus principales características? ¿Cómo se organizaban socialmente? ¿Cuáles eran sus principales logros culturales?


• Facilitar el acceso a recursos como libros de texto, enciclopedias, internet, etc.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el proceso de investigación.

Fase de cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos sobre el pueblo antiguo que investigaron.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el debate y la discusión sobre los