Introducción al estudio de los números y la sucesión numérica

LUCIA GARCIA
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números y la sucesión numérica
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el estudio de los números y la sucesión numérica hasta 20 en su lengua materna y en español.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: el estudio de los números y la sucesión numérica.

  • Hacer preguntas como: ¿Qué saben sobre los números? ¿Sabrían decir la sucesión numérica hasta el número 20? (en su lengua materna)

  • Registrar las respuestas de los alumnos en una lluvia de ideas en el pizarrón.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Explicar a los alumnos que comenzaremos aprendiendo la sucesión numérica hasta 20.

  • Mostrarles en el pizarrón la sucesión numérica hasta el número 20 en su lengua materna y en español.

  • Pedir a los alumnos que repitan la sucesión numérica en su lengua materna y en español.

  • Realizar ejercicios en el pizarrón donde los alumnos completen la sucesión numérica faltante.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una actividad lúdica como "Simon dice" para practicar la sucesión numérica hasta 20.

  • Hacer preguntas de reflexión como: ¿Qué aprendimos hoy sobre los números y la sucesión numérica? ¿Por qué es importante conocer la sucesión numérica?


Sesión 2: Ampliando la sucesión numérica hasta 40
Objetivo de la sesión: Ampliar la sucesión numérica aprendida en la sesión anterior hasta 40 en su lengua materna y en español.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repasar la sucesión numérica hasta 20 aprendida en la sesión anterior.

  • Hacer preguntas como: ¿Recuerdan cómo se dice el número 20 en su lengua materna? ¿Podrían decir la sucesión numérica hasta 20 en español?



  1. Desarrollo (25 minutos):