Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico
ELFEGO MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Geografía - 1º de Secundaria
Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico
Objetivo (PDA): Comprende las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Comprensión lectora
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una breve introducción sobre el tema a tratar.
- Plantear la problemática relacionada con la comprensión lectora: "¿Cómo podemos mejorar nuestra comprensión lectora en Geografía?"
- Motivar a los alumnos a participar activamente en la resolución del problema y promover la reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora en la asignatura.
Fase 2: Desarrollo (35 minutos)
Sesión 1:
- Presentar a los alumnos el concepto de "categorías de análisis espacial" y explicar brevemente las características de cada una: lugar, región, paisaje y territorio.
- Distribuir a los alumnos un texto corto relacionado con el tema y las categorías de análisis espacial.
- Indicar a los alumnos que deben leer el texto de forma individual y subrayar las ideas principales relacionadas con las categorías de análisis espacial.
- Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes para que compartan y discutan las ideas principales que subrayaron en el texto.
- Facilitar una puesta en común en la que cada grupo comparta las ideas principales que identificaron en el texto.
- Realizar preguntas que fomenten la reflexión y el análisis, por ejemplo: ¿Cómo se relacionan las categorías de análisis espacial