Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Objetivo (PDA): Analizar el incremento de su condición física, al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de las capacidades física.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio:

1. Realizar una breve presentación del tema y del objetivo de la clase.


2. Promover una lluvia de ideas sobre las actividades que los alumnos consideren recreativas y de iniciación deportiva.


3. Reflexionar en grupo sobre la importancia de la condición física para el bienestar personal.

Desarrollo:

1. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una actividad recreativa o de iniciación deportiva para que la investiguen.


2. Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase, resaltando los beneficios de la actividad en la condición física y el bienestar.


3. Los grupos presentarán sus investigaciones y se abrirá un espacio para preguntas y respuestas.

Cierre:

1. Realizar una reflexión grupal sobre las actividades presentadas y cómo pueden contribuir al bienestar personal.


2. Los alumnos deberán anotar en sus cuadernos una conclusión personal sobre la relación entre la participación en actividades recreativas y de iniciación deportiva y su condición física.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordar brevemente lo trabajado en la ses