Funciones en la escuela secundaria

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones en la escuela secundaria

Tema: Funciones - Proporcionalidad inversa

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, además de usar una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y establecer las normas de convivencia para la clase.


• Presentar el tema de la proporcionalidad inversa y su importancia en la vida cotidiana.


• Motivar a los alumnos planteando el problema de la deserción escolar y su relación con la proporcionalidad inversa.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Sesión 1:

  
  
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de proporcionalidad inversa.
  
  
  • Presentar ejemplos de relaciones proporcionales inversas y su representación gráfica.
  
  
  • Proponer una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen si una relación es directa o inversa y la representen en una tabla y gráfica.
  
  
  
  



• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Revisar y discutir la actividad anterior.
  
  
  • Introducir la representación algebraica de una función inversa.
  
  
  • Realizar ejercicios prácticos de identificación y representación algebraica de funciones inversas.
  
  
  
  



• Sesión 3:

  
  
  
  
  • Retomar el problema de la deserción escolar y su relación con la proporcionalidad inversa.
  
  
  • Plantear una actividad en la que los alumnos analicen datos de deserción escolar y busquen una función inversa que los represente.
  
  
  • Realizar un debate en grupos sobre posibles estrategias para reducir la deserción escolar.
  
  
  
  



• Sesión 4:

  
  
  
  
  • Revisar y discutir los resultados de la actividad anterior.