Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema del desconocimiento sobre el origen del hombre y su evolución.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Los albores de la humanidad y su relación con la evolución de la biodiversidad.


• Planteamiento del problema: El desconocimiento sobre el origen del hombre y su evolución.


• Preguntas disparadoras: ¿Cómo surgió la vida en la Tierra? ¿Cuál es el origen del hombre? ¿Qué sabemos sobre nuestra evolución?


• Motivación: Proyección de un video corto sobre la evolución de la biodiversidad y el origen del hombre.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Cada grupo investigará sobre una teoría relacionada con el origen del hombre (ejemplo: creacionismo, evolucionismo, teoría de la panspermia, etc.).


• Cada grupo deberá realizar una presentación oral sobre su teoría y argumentar a favor o en contra de ella.


• Los demás grupos deberán realizar preguntas y debatir sobre las distintas teorías.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las distintas teorías y su relación con la evolución de la biodiversidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo podemos obtener más información para conocer el origen del hombre y su evolución.


• Asignación de una tarea d