La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Maria Soledad Valdes- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía.
Objetivo: Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática: Conflictos en el aula y en el hogar.
Duración: 1 sesión de 45 minutos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (10 minutos)
- Presentación del tema: La construcción colectiva de la paz y su importancia en la convivencia.
- Motivación: Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen situaciones de conflicto y sus consecuencias en la convivencia.
- Planteamiento de la problemática: Conflictos en el aula y en el hogar.
Análisis de la problemática (15 minutos)
- Pregunta orientadora: ¿Cuáles son las situaciones que generan diferencias y conflictos en el aula y en el hogar?
- Trabajo en equipos: Los alumnos discuten y comparten sus experiencias sobre los conflictos que han presenciado o vivido en el aula y en el hogar.
- Registro de ideas: Los alumnos anotan en sus cuadernos las situaciones identificadas.
Reflexión y análisis de causas (10 minutos)
- Pregunta orientadora: ¿Por qué crees que se generan estos conflictos?
- Discusión en plenaria: Los alumnos exponen sus ideas y opiniones sobre las posibles causas de los conflic