Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre problemas o necesidades que puedan identificar en su entorno cercano.


• Seleccionar una problemática a resolver en forma colaborativa.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles roles dentro de cada grupo (investigador, analista, comunicador, etc.).


• Cada grupo deberá investigar sobre la problemática seleccionada, identificando posibles soluciones y analizando sus ventajas y desventajas.


• Los estudiantes deberán buscar información en distintas fuentes, como libros, internet, entrevistas, etc. para obtener diferentes perspectivas.


• Fomentar la creatividad y el pensamiento crítico en la búsqueda de soluciones.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo deberá seleccionar la mejor alternativa de solución, considerando los criterios y condiciones contextuales previamente establecidos.


• Los grupos presentarán sus conclusiones y justificarán su elección ante el resto de la clase.


• Fomentar la reflexión y el debate en torno a las distintas so