Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo principal: Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad de inicio: Iniciar la sesión con una dinámica de saludo y presentación en la que cada alumno mencione cómo se siente en ese momento.

Actividades principales:

1. Presentar a los alumnos diferentes imágenes que representen emociones básicas (alegría, tristeza, sorpresa, miedo, enojo) y comentar con ellos qué sienten al ver cada imagen.


2. Realizar juegos de dramatización en los que los alumnos representen diferentes emociones y el resto de la clase debe adivinar cuál están representando.


3. Terminar la sesión con una ronda de reflexión en la que los alumnos compartan qué emociones experimentaron durante los juegos de representación.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad de inicio: Repasar las emociones básicas presentadas en la sesión anterior utilizando flashcards o imágenes.

Actividades principales:

1. Realizar actividades de expresión corporal relacionadas con las emociones, como juegos de mimar diferentes situaciones emocionales.


2. Realizar un juego de roles en el que los alumnos interactúen entre sí y representen situaciones que generan diferentes emociones.


3. Finalizar la sesión con una ronda de reflexión en la que los alumnos compartan qué emociones experimentaron durante las actividades.

Sesión 3:

Duración: 45 minutos

Actividad de inicio: Repasar las emociones básicas utilizando flashcards o imágenes.

Actividades principales:

1. Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas y p