Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 2º
Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo:
PDA: Usa la notación científica al realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Presentan problemas del algoritmo de notación científica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario con ejercicios de aplicación de la notación científica.


2. Presentación oral de un problema en el que los alumnos deban utilizar la notación científica para resolverlo.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el concepto de notación científica y su importancia en la representación de cantidades muy grandes o muy pequeñas.


• Realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes compartan ejemplos de situaciones en las que se utilizan números muy grandes o muy pequeños en su vida diaria.

Desarrollo:

• Proporcionar ejemplos de números en notación científica y guiar a los estudiantes en la forma de leerlos y escribirlos.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deban convertir números entre notación científica y notación estándar.

Cierre:

• Realizar una actividad en la que los alumnos deban crear problemas que requieran el uso de la notación científica para resolverlos.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la notación científica y cómo puede facilitar los cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada