Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Objetivo: Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema de integración

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Introducción al tema de la clase: potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Explicación sobre el enfoque de inclusión y igualdad de género.


• Planteamiento del problema de integración y su importancia.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de calentamiento para activar el cuerpo y generar una buena disposición para el aprendizaje.


• Presentación de ejemplos de actividades recreativas que promuevan el desarrollo de las potencialidades mencionadas.


• Organización de los alumnos en grupos y asignación de una actividad recreativa a cada grupo.


• Diseño de las actividades recreativas, teniendo en cuenta la inclusión y la igualdad de género.


• Practica de las actividades recreativas en los grupos.

Cierre:

• Puesta en común de las actividades recreativas diseñadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación, así como de la inclusión y la igualdad de género.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Recordatorio del problema de integración y su importancia.


• Presentación de ejem